摘要
若要改变当下职教专业与产业不适应的问题,关键在于专业或专业群建设是否适应产业链发展需求,是否符合中国职业教育与中国现代化产业共生发展的目标与方向。文章以某高职院校智能制造专业群建设探索为出发点,分析了协同创新视角下高职智能制造专业群对接产业链人才培养的意义,并提出相应的对策,通过厘清专业群与产业链对接的组群逻辑,明晰专业群对接模式与内部机制构架、重构专业定位及课程体系、搭建五元协同产教融合创新平台、构建矩阵式复合型教师团队等探索,促进专业群与产业链教育链、人才链、产业链、创新链的有效衔接、动态链接,为高职院校复合型人才培养提供建议。
出处
《造纸装备及材料》
2024年第3期180-182,共3页
Papermaking Equipment & Materials
基金
2022年度山东省职业教育教学改革研究项目“协同创新视角下基于‘3D打印+’的高职智能制造专业群对接产业链建设实践研究”(2022303)。
