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构建思政教学“五位一体”核心素养培育体系

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摘要培育核心素养,使学生在思政教学中得到真实成长,是新课标背景下思政教师所面临的重要课题。思政教师可以通过价值引领、创设情境、精巧设问、知行合一、正向激励,着力构建“五位一体”的立体式教学框架,升华学生思想境界,引导学生入情入境,启发学生深思善辨,促进学生学以致用,驱动学生踔厉奋发。

作者曾艺雄

机构地区漳州市龙海区第八中学

出处《安徽教育科研》 2023年第36期75-77,共3页

基金福建省教育科学“十四五”规划2022年度课题“‘双减’背景下以学业质量标准为导向的初中道德与法治作业设计探究”的研究成果,立项批准号为FJJKZX22-035。

关键词价值引领思政教学核心素养

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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安徽教育科研

2023年第36期

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