摘要
立足于音体美专业的生源和现状,提出以胜任力为核心的“提素养、强思维、深融合”分类分级多元化立体化线上线下混合式教学,介绍在大学计算机基础课程中的具体教学实践,探讨“体验—认知—志趣—创造”的体美劳教育体系构建,以促进学生德智体美劳全面而个性的发展。
出处
《计算机教育》
2023年第10期136-139,共4页
Computer Education
基金
华东师范大学体美劳教育教学改革研究与实践立项项目(2022-03TML)
华东师范大学大夏学堂优质示范课程建设项目“计算机与程序设计”(2022-06DXXT)。
