基于OBE理念的体育教育专业体育课程教学改革设计被引量：7

导出

摘要针对国家培养人才的需要,深入探讨体育教育专业体育课程教学存在的问题,以OBE教育理论为指导,提出明确课程目标、重组课程教学体系、优化体育课程教学评价体系三项体育课程教学改革内容和改革目标,为培养高质量体育教学专业人才提供改革的思路和方法。

作者李越苹

机构地区首都体育学院

出处《北京教育（高教）》 2023年第6期53-55,共3页 Beijing Education

关键词 OBE理念体育课程教学改革

分类号 G807.4 [文化科学—体育训练]

引文网络
相关文献

参考文献3

1王辉,张小诗,刘海军.高校创新型人才个性化培养探究——基于Super生涯发展理论[J].东北大学学报（社会科学版）,2011,13(4):345-348. 被引量：7
2孙海民,蔡永华,李秀云,玄友珍.以成果为导向的学习活动教学设计[J].高教发展与评估,2022,38(6):99-111. 被引量：75
3刘荣,万丽丽,袁芳.OBE理论视角下高校课程学习评价研究[J].中国轻工教育,2016,19(1):15-17. 被引量：165

二级参考文献28

1杜学领,张开智.基于OBE理念的数字化实验教学改革[J].实验技术与管理,2020,37(1):181-186. 被引量：46
2王玲,李定荣.青少年自我概念发展的意义与培养策略[J].江西教育（管理版）（A）,2007(6):29-30. 被引量：6
3涂娟娟.我国高水平大学培养本科创新型人才研究[D]武汉理工大学,武汉理工大学2009.
4胡燕.中美研究型大学创新型人才培养模式的比较研究[D]中国地质大学,中国地质大学2008.
5郑芳芳.构建基于建构主义理论指导的自主学习中心的可行性研究[D]重庆大学,重庆大学2007.
6吴文斌.当代大学生个性化发展与大学生思想政治教育研究[D]华中师范大学,华中师范大学2005.
7张再生,肖雅楠.职业生涯发展理论及中国本土新现象:隐喻视角分析[J].东北大学学报（社会科学版）,2008,10(4):319-326. 被引量：19
8胡习文.试论Super的生涯发展理论与大学生发展[J].教育与职业,2008(33):176-178. 被引量：10
9郭兴启,李菡,郭恒俊.国内外大学生创新型人才培养模式的比较[J].高等农业教育,2009(2):89-91. 被引量：38
10邹美美,罗瑾琏.创新型人才国内外研究进展[J].人才开发,2009(8):11-14. 被引量：14

共引文献244

1韩美玉,宫立凤,姜丽英,车雯雯.OBE理念下“三阶六步四幕”教学模式的构建——以中职“助产技术”为例[J].烟台职业学院学报,2023(3):81-85.
2郑宏亮,曾艳,张雨新,董诗绘.OBE理念下《机电控制技术》课程教学实践[J].计算机产品与流通,2020,9(7):149-149. 被引量：3
3房宏君.基于OBE教育理念的科学知识图谱可视化教学方法研究与实践[J].内蒙古教育,2022(12):49-54. 被引量：1
4梁诗敏.基于OBE理念的“大数据分析与建模”课程教学研究[J].科教导刊,2023(16):125-127. 被引量：3
5李枭.基于OBE理念的无人机专业教学实践[J].电子技术（上海）,2021,50(3):112-113. 被引量：2
6刘小运,郭艳东.OBE教育理念下概率论与数理统计教学评价机制实践研究[J].创新创业理论研究与实践,2024(8):76-78. 被引量：8
7岳颂华.基于OBE理念的课程教学策略与实施[J].创新创业理论研究与实践,2023(22):172-175. 被引量：10
8张轩.基于超星学习通平台的生物工艺学混合式教学探究[J].轻工科技,2023,39(2):188-190. 被引量：2
9向红梅,黄志平.基于微笑曲线的个性化技能型人才培养模式研究——以电子商务市场调研为例[J].科技管理研究,2012,32(21):154-158. 被引量：7
10张怡.基于OBE理念的视觉传达设计专业应用型人才培养目标研究[J].大众文艺（学术版）,2018(23):204-206. 被引量：9

同被引文献29

1张鹏.基于体育与健康理念的中职院校体育教学评价体系探索[J].体育视野,2022(2):69-71. 被引量：6
2杜铁.“终身体育”理念下中职学校线上体育教学探究[J].冰雪体育创新研究,2023(14):164-166. 被引量：1
3杨建营,徐亚奎,杨建英.太极拳核心技艺蕴含的中华文化基因:《道德经》中的哲学智慧[J].北京体育大学学报,2023,46(2):52-61. 被引量：23
4杜新宝.太极拳的文化理念与奥林匹克精神的融合[J].沈阳体育学院学报,2008,27(4):125-128. 被引量：7
5刘占鲁,冯嘉诚,龚建林.基于OBE理念的“大体育”教学体系研究[J].广州体育学院学报,2020,40(3):122-125. 被引量：60
6瞿昶.基于成果导向的高职院校体育课程目标设计与启示[J].湖北开放职业学院学报,2021,34(1):160-161. 被引量：2
7徐晓燕.OBE理念下高职体育运营与管理专业人才培养模式的改革与实践——以浙江体育职业技术学院为例[J].浙江体育科学,2021,43(4):80-82. 被引量：5
8房英杰,宋文利,张萍,李冰,张涛.基于OBE教育理念下的高校体育教育专业人才培养路径优化研究[J].冰雪运动,2021,43(3):58-63. 被引量：7
9杜晓旭.基于OBE理念的高校体育教学持续改进体系的构建[J].新乡学院学报,2021,38(9):73-76. 被引量：9
10程欣泉,郭丽丽,代斌.基于OBE教育理念下大学体育课程的反思与重构[J].滁州学院学报,2021,23(5):104-108. 被引量：5

引证文献7

1周建文.中职体育“学练赛用”四位一体教学模式的实践与研究[J].体育风尚,2023(10):47-49. 被引量：1
2张丹.基于OBE理念的中职体育教学策略[J].体育视野,2024(19):71-73. 被引量：1
3许鲁闽.以OBE教育理念为导向的幼儿园体育游戏教学实践研究——以小足球为例[J].体育视野,2023(13):75-77. 被引量：2
4安娜.基于OBE理念的高职公共体育课程改革研究[J].辽宁师专学报（自然科学版）,2023,25(3):80-83. 被引量：3
5廖顺利,吕紫荆.基于OBE理念的民办高校太极拳专业选修课程模块化教学设计研究[J].当代体育科技,2024,14(28):76-79. 被引量：2
6郑蕴.OBE教育理念视域下大学公共体育课程设计探究[J].佳木斯职业学院学报,2025,41(2):52-54.
7李耀磊,穆小舟,李硕,李勃漩.OBE理念下应用型本科体育院校越野滑轮课程内容及考核体系研究[J].体育风尚,2025(7):137-139.

二级引证文献9

1朱智林.基于OBE理念的初中足球教学设计——以江苏省如皋市九华镇九华初级中学为例[J].体育视野,2024(8):78-80.
2陈浩,刘银华,段振霞.“智能网联汽车”课程教学改革探索[J].南方农机,2024,55(4):195-198. 被引量：8
3娄国.基于OBE理念的高职体育课程设计研究[J].体育风尚,2024(2):152-154.
4文亚群.基于成果导向的高职学生体育课程学习评价改革[J].科教导刊,2025(1):45-47.
5李明邦,谭靓.太极拳运动对高校大学生身体及心理的影响[J].当代体育科技,2025,15(5):112-114. 被引量：1
6王翠娟,贾瑞祥.产出导向教育OBE理念下高校排球课程教学质量评价体系探究[J].冰雪体育创新研究,2025,6(14):77-79.
7杜旸.“OBE教育理念+翻转课堂”融合教学模式在思政理论课程中的应用研究[J].甘肃教育研究,2025(16):66-69. 被引量：2
8陈贤真,许玉峰.中职体育“学练赛评”一体化教学策略研究[J].特区教育,2025(50):151-153.
9兰玉娟.中职体育篮球教学的创新策略探析[J].新课程教学(电子版),2025(19):170-172.

1王力伟,郑素晓.高职院校体育课的课程思政实现路径研究[J].当代体育科技,2022,12(16):48-50. 被引量：4
2向萌,杨青宝,向庆林,王谨,陈悦,李文举.混合式教学模式下体育课程教学评价体系的构建研究[J].科技资讯,2021,19(3):145-147. 被引量：8
3吴振.基于实践导向视角的高职体育课程教学改革探究[J].灌篮,2021(25):94-95. 被引量：2
4刘慧,赵志明,田剑恒.中学体育课程教学的现实困境与消弭路径[J].牡丹江教育学院学报,2022(3):108-110. 被引量：2
5孙楠楠.“健康中国”视域下高校体育课程教学改革的创新策略[J].科教导刊,2022(32):62-64. 被引量：9
6霍晓峰.浅谈新课程改革背景下如何提高小学体育课堂教学的有效性[J].中文科技期刊数据库(引文版)教育科学,2021(3):151-151. 被引量：1
7朱振宇.人工智能技术在高校体育教学中的实践应用[J].通讯世界,2022,29(12):85-87.
8应亚珍.按病种分值付费:理论探索与实践思考[J].中国医疗保险,2023(5):4-8. 被引量：16
9潘妩.立体互动式自动控制原理课程教学改革设计[J].江西电力职业技术学院学报,2023,36(2):50-52. 被引量：2
10胡永红,胡秋兰,吴邵兰.基于本体论、认识论和方法论的专业思政建设——以体育教育专业为例[J].韶关学院学报,2023,44(5):101-108. 被引量：1

北京教育（高教）

2023年第6期

浏览历史

内容加载中请稍等...

基于OBE理念的体育教育专业体育课程教学改革设计被引量：7

参考文献3

二级参考文献28

共引文献244

同被引文献29

引证文献7

二级引证文献9

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

基于OBE理念的体育教育专业体育课程教学改革设计 被引量：7

参考文献3

二级参考文献28

共引文献244

同被引文献29

引证文献7

二级引证文献9

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

基于OBE理念的体育教育专业体育课程教学改革设计被引量：7