摘要
成果导向教育(Outcome Based Education)是一种以关注学生学习成果和最终能力体现为主的教育理念。随着高等教育内涵式发展步伐的推进,大学体育课程与个人、国家、社会发展的关系愈发紧密,课程的功能不仅关注学生健康水平的提高,而且越来越注重学生综合素养的全面提升。研究认为:大学体育成果导向教育课程的建设应以学生的全面发展为主线,横向整合课程结构,架构课程目标和能力指标循环机制;以学生逐级达成的巅峰成果为指引,评估层次递进的教学目标体系,纵向修正教学目标;以课程需求为支点,构建“课堂—社会—自我”一体化发展的课程教学系统,审视教学内容的适用性和时效性,保证教育需求与绩效标准的一致性。从而形成“学校与社会”“能力与产出”“个性与发展”连贯统整的课程发展布局。
出处
《滁州学院学报》
2021年第5期104-108,共5页
Journal of Chuzhou University
基金
滁州学院教学研究重点项目“基于OBE教育理念下大学体育课程改革的探索与实践”(2020jyz047)
安徽省教育厅高等学校质量工程项目“OBE教育理念下大学体育课程整改研究——基于学生综合素养的提升”(2021jyxm)。
