摘要
在高职院校声乐课程舞台表演教学中,教师既要掌握教学原则,同时也要落实教学内容,创新教学方法,提高教学的针对性,以保证舞台表演教学在组织实施环节能够达到教学目标,提高教学质量,解决教学问题,化解教学矛盾。本文参考相关舞台教学经验,以及舞台教学的组织实施情况,探索通过加强面部表情管理、形体姿势管理,指导学生更好地提高舞台表现力,同时,还要引导学生了解声乐作品的时代背景、掌握歌唱技巧,增加学生的音乐知识和文化修养,为其取得较好的学习效果打好基础。教师可采取示范教学、情境教学、舞台实践等方式,强化学生的训练,不断提高其舞台表演效果。
