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当代高校民族声乐多元化教学的思考与实践被引量：1

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摘要本文分析高校民族声乐教学实践中遇到的问题,探究民族声乐多元化教学模式,论述高校民族声乐的教学发展和课程建设的路径:在教材建设上建构多元化声乐教学教材体系,在育人环境构建中营造多元化声乐教学声音景观,在教学内容上尝试加入多元化声乐教学歌唱实践内容,在教学方法上拓展多元化声乐教学方法路径,以促进民族声乐教学多元融合与创新发展。

作者农棹菲

机构地区广西艺术学校

出处《广西教育》 2022年第36期158-160,168,共4页

关键词高校音乐教育民族声乐多元教学

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

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