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“三全育人”融入高校思想政治工作的现状与解决对策

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摘要 “三全育人”融入高校思想政治工作面临教职工信仰缺失、利益驱动困境,亦有全过程育人有效衔接不畅之虞,兼有高校尚未连接不同领域、类型、层次、范围的不同教育主体展开全方位育人的现实困难。因此,抓主要矛盾,以岗位合力促进高校“三全育人”建设;抓主要环节,完成全阶段育人的有效衔接;抓主要渠道,发挥思政育人的各项载体优势,应成为高校思政工作开展“三全育人”模式的重点应对之策。

作者龚喜洋

机构地区贵州食品工程职业学院

出处《大学（思政教研）》 2022年第11期159-162,共4页 University

关键词思政 “三全育人” 现状解决对策

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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大学（思政教研）

2022年第11期

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