劳动教育在高中地理教学中的渗透被引量：3

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摘要基于地理学科核心素养及课程内容,论述了地理课程与劳动教育的联系,并以“农业区位因素及其变化”为例,探究了高中地理课程中劳动教育的实践过程,提出了立足乡土、置身生活、引入新科技、开展实践活动的教学策略。

作者关舒文钱鹏刘潇潇裴志伟

机构地区南通大学地理科学学院

出处《中学地理教学参考》北大核心 2022年第10期34-36,40,共4页 Teaching Reference of Middle School Geography

基金国家自然科学基金项目(项目编号:41871015,41671003)的资助。

关键词劳动教育地理核心素养农业区位因素

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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中学地理教学参考

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