摘要
要想让初中生在数学学习当中掌握主动权,让学生在学习领域收获成功就要先让学生心中有数,也就是借助预习方法提前了解新知识与新方法,以便在正式学习活动当中了然于心,提升学习积极性,让数学学习事半功倍。初中数学教师应该引导学生正确认识预习在数学学习当中的积极作用,在此基础之上强化学生自主预习意识,掌握正确的预习方法,从而有效培育学生的自主学习能力,清除初中数学学习当中的障碍,在学习中少走弯路。
出处
《启迪与智慧（上）》
2021年第9期108-108,共1页
Inspiration and Wisdom
