摘要
"生态"是学校现代化的一个基本价值维度。但在当前有关学校发展的评估中,面临着行政化、效率化、片面化、孤立化等倾向,存在着与学校发展生态理念不相适应的地方。为了科学合理地评估这一维度,立足既有学校发展生态评估研究和实践,呈现了将"生态"作为学校理想、学校氛围和学校系统的取向,提炼和发展出"全纳""共生"和"可持续"等核心标准,并以此为基础,尝试建构了评估学校现代化"生态"维度的指标体系。
作者
冉华
程亮
RAN Hua;CHENG Liang
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2020年第11期32-37,共6页
Journal of The Chinese Society of Education
基金
教育部人文社会科学重点基地“十三五”重大项目“中国学校现代化标准及区域试验研究”(项目编号:16JJD880016)阶段成果。
