期刊导航
期刊开放获取
vip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
课堂教学中需把控的几个方面
被引量:
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着课堂教学改革的不断深入,教师们遇到问题也越多,如何找到有效的解决办法。结合教学实际,积极大胆探索教学实践工作、认为在教学中要强化组织与管理,着力解决影响课堂教学活动效率和质量的因素。因此,教师要从课堂气氛、课堂管理和教学节奏这三方面去把控,打造高效课堂,来提高教学质量,确保教学任务的高质量完成。
作者
张长江
机构地区
[
出处
《科技创新导报》
2020年第16期246-247,共2页
Science and Technology Innovation Herald
关键词
课堂教学
教师
把控
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
1
参考文献
1
共引文献
0
同被引文献
6
引证文献
2
二级引证文献
3
参考文献
1
1
徐创华.
优化课堂教学,确立学生主体地位[J]
.学周刊,2020,0(12):102-103.
被引量:1
二级参考文献
1
1
韦香琴.
改革教法、创新学法、强化习惯——浅谈小学数学教学工作中的心得体会[J]
.试题与研究(新课程论坛),2013(8):11-11.
被引量:2
同被引文献
6
1
曾小龙.
提高大学课堂教学质量的思考[J]
.世纪桥,2009(3):135-136.
被引量:5
2
王季娅,张剑平.
来华留学生中华才艺学习的调查与思考——以湖北工业大学为例[J]
.大众文艺(学术版),2018(23):192-193.
被引量:2
3
周永恒.
艺术类精品在线开放课程建设思考[J]
.艺术教育,2018(20):136-137.
被引量:3
4
刘丽云.
教育信息化背景下排舞在线课程建设的研究[J]
.四川体育科学,2019,38(1):103-106.
被引量:4
5
张小玲,石擎天.
如何提高大学数学课堂的教学质量[J]
.教育教学论坛,2019(49):190-191.
被引量:1
6
黄静,王帆.
基于在线开放课程的学习体验调查及学习模式优化探索[J]
.文化创新比较研究,2019,0(22):125-126.
被引量:2
引证文献
2
1
周翔.
浅析青年教师大学数学课堂教学节奏问题[J]
.科教导刊(电子版),2020(33):220-220.
2
宋妍.
精品在线开放课程建设路径研究--以中国传统文化才艺课程为例[J]
.科技资讯,2021,19(16):111-114.
被引量:3
二级引证文献
3
1
李晓燕,赵静,贾鎏辉.
中职英语精品在线开放课程建设路径与实施成效研究--以《Unit 5 Celebration-Language Practice》精品在线课为例[J]
.河北大学成人教育学院学报,2022,24(4):18-22.
被引量:4
2
陈佳丽.
在线开放课程资源建设与应用研究[J]
.乌鲁木齐职业大学学报,2022,31(4):58-60.
被引量:3
3
纪朝锋.
高职院校中国传统文化课程建设研究[J]
.淮南职业技术学院学报,2023,23(1):92-94.
1
朱慧群.
基于项目教学法培养中职生职业综合能力的探索与实践[J]
.新课程研究,2020(18):82-84.
被引量:1
2
崔杭.
初中化学有效教学策略探析[J]
.数理化解题研究,2020(11):90-91.
3
杨瑾,聂继盛,杨利军,王彤,郭舒岗.
双导师制在公共卫生专业学位研究生教育与职业资格衔接中的作用[J]
.基础医学教育,2020,22(7):532-534.
被引量:15
4
李军,韩凌云.
设计类实践课程线上教学感悟[J]
.科教导刊(电子版),2020(13):86-87.
5
吕晓东.
如何实现广播电视活动中的全媒体互动[J]
.新闻研究导刊,2020,11(14):255-256.
被引量:1
6
蔡艺生,唐云阳.
非常规性突发危机下高校教学协同治理的解释与展开[J]
.重庆第二师范学院学报,2020,33(4):102-106.
被引量:1
7
王娟,王凯,王伟,崔腾旭.
火电厂锅炉给水泵润滑油站稳定运行的问题研究[J]
.科学与信息化,2020(21):108-108.
8
刘德莉.
“劳动与社会保障法”实践教学创新途径探索——以成都大学法学综合改革为例[J]
.教育教学论坛,2020(28):218-219.
被引量:2
科技创新导报
2020年 第16期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部