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“机械运动”单元教学设计被引量：5

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摘要围绕大概念、大思路整合"机械运动"单元教学内容,以物理学科核心素养为主线分析学情,并在此基础上设计单元教学目标.为了落实单元教学目标,基于学习进阶设计单元学习过程,并依据学习过程选择教学策略、组织教学活动.

作者姜民张玉峰

机构地区北京大学附属中学北京教育科学研究院

出处《中学物理》 2020年第13期21-26,共6页

基金北京市教育科学“十三五”规划2018年度一般课题“基于课前学习诊断的教学整合模式研究”(课题编号:CDDB18155) 北京市物理学会2020-2021年度科研课题“基于学科核心素养的高中物理单元教学设计”(课题编号:WLXH202048)。

关键词单元教学设计机械运动大概念大思路单元学习过程设计

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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