摘要
基于数据挖掘,探讨运用文本统计工具的分析结果在日语口译课词汇教学中的应用。主要从词汇总量、词频、搭配、双语文本数据对比四个方面,论述数据挖掘对词汇教学创新模式有一定的辅助作用。
Based on data mining, this paper discusses the application of the results of text statistics in vocabulary teaching of Japanese interpretation course. This paper mainly discusses the auxiliary effect of data mining on the innovation model of vocabulary teaching from four aspects: vocabulary total amount, word frequency, collocation and bilingual text data comparison.
作者
陈新妍
CHEN Xinyan(Zhejiang International Studies University,Hangzhou,Zhejiang 310023)
出处
《科教导刊》
2020年第4期101-105,共5页
The Guide Of Science & Education
基金
2018年第二批教育部产学合作协同育人教学内容和课程体系改革项目,项目名《日语专业复合型人才培养模式下以在线平台及资源促进课程群建设》
2017年浙江外国语学院重点科研项目《文化走出去战略下汉日动词的语法化对比及文献翻译对策研究》
2019年度浙江省教育科学规划项目《多元融合理念下大中小学联动培养创新型国际化人才研究》。
关键词
日语口译
词汇教学
词频
Japanese interpretation
vocabulary teaching
word frequency
