摘要
中学教师的信息安全素养现状与信息安全教学能力需求之间存在较大的差距,主要原因是缺乏有效的信息安全培训。论文通过获取信息道德和信息安全相关的三个模块的慕课培训过程数据,采用实证研究方法进行分析,结果表明慕课是一种培训教师信息安全能力和信息道德的有效方法,能很好地提升教师的信息安全素养及能力。
There is a huge gap between the current situation of information security literacy of middle school teachers and the demand of information security teaching ability.The main cause is the lack of effective information security training.This paper uses the empirical research method to analyze the MOOC training process data of three modules related to information ethics and information security.The results show that MOOC is an effective way to train teachers'information security ability and information morality.It can improve teachers'information security competence.
作者
李中华
罗尚平
LI Zhonghua;LUO Shangping(School of Computer Science,Leshan Normal University,Leshan Sichuan 614000,China)
出处
《乐山师范学院学报》
2020年第3期129-134,共6页
Journal of Leshan Normal University
基金
四川旅游发展研究中心项目“遗产旅游与山区旅游规划信息支撑系统建设研究”(LYX-07)
四川省教育厅第二批地方普通高校应用型示范课程建设项目“Android应用开发”(川教函〔2019〕31号)
乐山师范学院“2018年度校级精品课程建设项目——Android应用开发”。
关键词
信息安全能力
在线课程
慕课
教师教育
Information Security Competence
Online Courses
MOOC
Teacher Education
