摘要
本研究以1152名"00后"高职学生为研究对象,充分了解了目前高职生积极心理品质的现状,结果发现自我管理能力及智能知识水平是"00后"高职生亟待提升的积极心理品质,并针对研究结果提出了重点关注大一新生积极心理品质、提升目标及时间管理水平、训练积极认知方式等对策.
出处
《各界》
2020年第4期103-103,105,共2页
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基金
2019年度山东高校大学生心理健康教育工作研究课题一般课题“高职学生积极心理品质提升体系构建——朋辈辅导模式的应用”(课题编号:XL19YB20)。
