期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

初中数学教学中学生思维能力培养策略探究被引量：7

下载PDF

导出

摘要随着新课改的不断推进,对初中数学教学有了更加科学的认识,教师应当更加注重学生思维能力的培养,提升学生自主思考的意识,进而促进学生全面发展.

作者柳志强

机构地区甘肃省庄浪县第三中学

出处《数学学习与研究》 2019年第23期105-105,共1页

关键词初中数学思维能力培养策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1胡祥泽.浅谈在初中数学教学中如何培养学生的逆向思维能力[J].数理化解题研究（初中版）,2017(2):40-40. 被引量：18
2苏琴.初中数学教学中培养学生发散思维能力的策略探讨[J].文化创新比较研究,2017,1(20):61-62. 被引量：9
3赵新风.初中数学教学中培养学生逻辑思维能力的措施[J].文理导航（教育研究与实践）,2017,0(4):143-143. 被引量：5

二级参考文献9

1王晟.初中数学教学中如何培养学生的逻辑思维能力[J].学周刊（中旬）,2012(2):89-89. 被引量：40
2杨彦文.初中数学教学中如何培养或者提升学生的逻辑思维能力[J].学周刊（中旬）,2013(4):56-56. 被引量：22
3华兴恒.活用逆向思维巧解实际趣题[J].数学大世界（初中版）,2013(6):25-25. 被引量：2
4雷珍.加强高中数学逆向思维训练,培养学生换位思维能力[J].中国科教创新导刊,2013(36):16-16. 被引量：4
5张俊忠,肖宏治.初中数学发散性思维培养策略探究[J].兰州教育学院学报,2016,32(9):163-165. 被引量：11
6丁宏玉.关于初中数学发散性思维能力培养策略分析[J].数学学习与研究,2016,0(18):91-91. 被引量：4
7张帆.初中数学教学中如何培养学生的逻辑思维能力[J].发展,2016,0(11):94-94. 被引量：19
8林启堂.初中数学教学中提升学生逻辑思维能力的方法[J].西部素质教育,2017,3(1):218-218. 被引量：15
9丁莉.化学教学中学生逆向思维的培养及应用[J].中学化学教学参考,2016,0(2X):15-16. 被引量：5

共引文献29

1宋玲艳.初中数学教学中学生逆向思维能力的培养对策[J].新课程教学（电子版）,2019,0(14):18-18.
2王溢.让逆向思维贯穿初中数学课堂教学[J].数学大世界（中旬）,2020(11):59-59.
3郑天明.初中数学发散性思维能力培养策略研究[J].数学大世界（上旬）,2021(6):72-73.
4李春丽.在初中数学计算教学中发展学生的发散性思维[J].当代家庭教育,2020(28):112-113. 被引量：1
5沈浩煦.浅谈初中数学教学中学生逆向思维能力的培养[J].中学课程辅导（上旬刊）,2018(8):52-52. 被引量：3
6肖慧鹏.浅谈提问在高中数学教学中的作用[J].科技视界,2018(19):196-197. 被引量：2
7田海军.浅谈在初中数学教学中如何培养学生的逆向思维能力[J].新一代（理论版）,2019,0(1):117-117.
8祝琳.关于初中数学教学中学生逆向思维能力的培养探讨[J].科教导刊（电子版）,2019,0(9):175-175. 被引量：2
9张云.浅议初中数学教学中如何培养学生的数学思维能力[J].数理化解题研究,2019,0(17):22-23.
10王寿燕.初中数学教学中有效培养学生逻辑思维能力的对策研究[J].新课程,2019,0(20):248-249.

同被引文献19

1铁常菊.浅谈初中数学教学中学生思维能力的培养[J].课程教育研究,2019,0(49):121-121. 被引量：3
2张明政.新课改下如何培养初中数学教学中学生逆向思维能力[J].课程教育研究,2019,0(47):147-148. 被引量：12
3陈泽云.初中数学教学中学生思维能力培养策略探究[J].科学咨询,2017,0(7):71-71. 被引量：8
4杨丽云.浅谈初中数学教学中对学生创新思维能力的培养[J].试题与研究（教学论坛）,2017(13):25-25. 被引量：3
5杨陇娟.浅谈初中数学教学中学生思维能力的培养[J].读与写（教育教学刊）,2017,14(7):82-82. 被引量：3
6孙娇.初中数学教学中学生逆向思维能力的培养策略研究[J].亚太教育,2019,0(3):72-72. 被引量：13
7赵秋英.初中数学教学中学生思维能力的培养[J].中国农村教育,2019,0(28):56-56. 被引量：5
8胡剑.初中数学教学中学生逆向思维能力培养策略[J].亚太教育,2019,0(11):108-108. 被引量：10
9苏士娟.谈初中数学教学中学生创造性思维能力的培养[J].华夏教师,2019,0(30):16-16. 被引量：9
10秦绪佰.初中数学教学中学生逆向思维能力的培养[J].数理化解题研究,2019,0(35):26-27. 被引量：3

引证文献7

1司占军,宗娇娜.印刷中网点传递与再现的研究[J].中国印刷,2000(6):31-33.
2周文珠.浅析初中数学教学中学生逆向思维能力的培养[J].求知导刊,2020(16):20-21.
3梁立.初中数学教学中学生逆向思维能力的培养初探[J].基础教育论坛,2020(22):40-41. 被引量：2
4杨凯.初中数学教学中学生逆向思维能力的培养[J].新课程导学,2020(24):78-79. 被引量：2
5石进红.浅谈初中数学教学中学生思维能力的培养[J].新课程研究,2020(29):101-102. 被引量：2
6黄翠兰.初中数学教学中学生创新思维能力的培养策略探析[J].天津教育,2021(9):20-21.
7郑华成.基于核心素养的学生数学思维能力培养探究[J].成才之路,2021(13):68-69.

二级引证文献5

1甘坚磊.初中数学教学中培养学生逆向思维[J].新课程教学（电子版）,2021(15):119-120.
2李淑明.如何做好学生逆向思维的培养[J].新作文（中小学教学研究）,2020,3(7):99-99.
3师为俊.初中数学教学中学生数学思维的培养方法[J].数理化解题研究,2020(32):35-36.
4顾军.思维引领--浅析初中数学教学思维能力培养[J].启迪与智慧（下）,2021(7):15-15.
5惠学平.初中数学教学中学生思维品质培养路径探析[J].中学课程资源,2022,18(5):62-63. 被引量：4

1刘姝君.小学数学教育中学生核心素养的培养策略[J].环球慈善,2021(6):99-99.
2刘志标.初中物理教学“项目学习”应用研究[J].江西教育（综合版）（C）,2019,0(11):28-29. 被引量：4
3刘晓春.探讨小学数学教学过程中如何构建高效课堂[J].南北桥,2021(7):130-130.
4邵奇.导学案下高中物理自主学习策略[J].试题与研究（教学论坛）,2020(12):163-163.
5杨玉明.学案导学应用于小学数学课堂教学中的对策探讨[J].文学少年,2020(34):0272-0272.
6刘加军.浅谈小学数学教学中数学思想的有效渗透[J].中学生作文指导,2020,0(18):0102-0102.
7赵桂芹.问题导学法在初中数学教学中的应用策略探究[J].新智慧,2020(25):12-13. 被引量：4
8刘世忠.如何构建小学语文阅读教学高效课堂[J].新作文（中小学教学研究）,2020,3(2):71-71.
9闹增卓玛.问题导学法在初中数学教学中的应用[J].中国农村教育,2019,0(35):59-60. 被引量：4
10任少春.浅谈高中数学教学中对学生创造性思维能力的培养[J].东西南北（教育）,2021(4):392-392. 被引量：1

数学学习与研究

2019年第23期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部