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问题导学法在初中数学教学中的应用被引量：4

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摘要传统的数学教学模式下,学生处在被动接受的地位,这会使得学生的学习兴趣逐渐降低,最终影响到数学成绩。基于此,教师要摒弃过去的教学模式,采用问题导学的教学方法,培养学生的自主思考能力,进而完成教学,提高学生的学习效率。

作者闹增卓玛

机构地区甘肃省甘南州夏河县藏族中学

出处《中国农村教育》 2019年第35期59-60,共2页

关键词问题导学法初中数学自主思考数学成绩数学教学模式教学方法教学中的应用被动接受

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2019年第35期

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