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读写结合教学模式下的小学语文阅读教学设计被引量：2

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摘要在新的教学理念下,读写结合教学能有效提高学生的写作阅读能力,培养学生的语文核心素养。本文基于读写结合教学模式下小学语文阅读教学的现状,探究了读写结合教学模式下小学语文阅读的教学设计,以期给其他工作者提供参考。

作者陈延山

机构地区甘肃省兰州市永登县城关小学

出处《新课程研究（上旬）》 2019年第10期92-93,共2页 New Curriculum Research

关键词读写结合教学模式小学语文阅读教学

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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参考文献5

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同被引文献4

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新课程研究（上旬）

2019年第10期

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