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读写结合教学模式在小学语文阅读教学中的应用分析被引量：60

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摘要在小学语文教学中,阅读理解占有很重要的位置。读写结合的教学模式是现在语文阅读教学中比较常用的教学模式。众所周知,阅读理解中的读写结合,不仅符合了我国素质教育,还可以提高我国学生的写作与阅读的能力。针对读写结合的现状,提出相应的对策。

作者刘素娟

机构地区辽宁省盘锦市兴隆台区辽河油田渤海第四小学

出处《中国校外教育（中旬）》 2017年第5期5-5,10,共2页

关键词读写结合教学模式小学语文阅读教学现状对策

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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中国校外教育（中旬）

2017年第5期

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