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读出新意写出乐趣——小学语文读写结合教学分析
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5
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摘要
根据目前的情况来看,阅读与写作相结合的教学模式已经充分应用于小学语文教学中,并取得了很明显的教学效果,然而在教学实践过程中仍然面临着诸多问题.基于此,教师需要继续把握好教材和文学名著中的重点和难点,整合好读与写相结合的知识点,这样学生就能够有自主学习的机会.
作者
刘立莉
机构地区
山东省日照市岚山区虎山镇中心小学
出处
《华夏教师》
2019年第30期20-20,共1页
关键词
小学语文
读写
教学分析
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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