摘要
为了更好地对专业硕士培养质量进行综合评价,需制订完善、有效的质量评价指标体系,以目标导向、系统性、规范性等原则确立产学研结合的专业硕士培养质量评价指标体系。文章着重论述了指标因子的选取与权重确定内容,并给出了质量评价体系的实施主体及具体步骤,以期为该领域的系统性研究提供参考思路和模型,推动专业型硕士研究生培养实现更高效、更快速的发展。
出处
《新课程研究（下旬）》
2019年第10期48-49,共2页
New Curriculum Research
基金
2017年塔里木大学“专业综合改革试点”项目(课题编号:220101612)
2017年塔里木大学高教项目“基于‘产学研’合作的食品加工与安全专业硕士人才培养模式研究”(课题编号:TDGJ1709)的研究成果。
