艰难的选择——大学排名中的质量评价问题
被引量:12
出处
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
2002年第11期67-70,共4页
Research in Educational Development
二级参考文献13
-
1刘克选.三十年代清华大学成功原因初探[J].自然辩证法通讯,1994,16(3):26-33. 被引量:7
-
2约翰·S·布鲁贝克 郑继伟.高等教育哲学[M].杭州:浙江教育出版社,1987.7.
-
3王冀生.有中国特色的高等教育评估体制和制度的基本构思[J].中国高等教育评估,1998,(1).
-
4教育部教育管理信息中心.-[J].教育参考资料,2000,(1):27-27.
-
5武书连.中国大学评价--1996年·研究与发展(摘要)[J].中国高等教育评估,1998,(2).
-
6王秀槐.美国研究型大学提升大学教学品质策略对台湾地区大学品质提升的启示.复旦大学“海峡两岸高等教育研究会论文集”[M].-,2001(4)..
-
7史秋衡.构建高教管理理论体系的若干思考——潘懋元高教管理思想研究[J].有色金属高教研究,1998(5):34-37. 被引量:6
-
8史秋衡.大学排名中社会科学研究与发展定量评价的问题与对策[J].科学学与科学技术管理,1999,20(1):24-28. 被引量:16
-
9傅正华.人文环境对科学技术发展的影响分析——兼论世界科学活动中心转移的人文因素[J].科学学研究,1999,17(1):35-42. 被引量:13
-
10卢晓中.90年代以来世界高等教育的核心理念[J].高等教育研究,2000,21(5):103-106. 被引量:42
共引文献70
-
1刘文君,李均.论国际大学排行榜对中国高等教育的“双刃剑效应”及应对策略[J].湖北招生考试,2023(6):30-35.
-
2张可荣.用“三个代表”重要思想培育高校优良校风[J].中国电力教育,2002(3):56-59.
-
3方志.《泰晤士报》大学排名指标体系及其启示[J].北京城市学院学报,2009(1):81-84. 被引量:5
-
4陈为峰,李方柏.中国民间大学排名:需要矫正的“轨道”[J].教育与考试,2009(1):57-60. 被引量:2
-
5刘伟,叶显发.对我国大学排名活动的再思考[J].航海教育研究,2004,21(3):31-33.
-
6颜丙峰,吕朝晖.对我国大学排行榜评价的几点质疑[J].石油大学学报(社会科学版),2004,20(4):99-102. 被引量:9
-
7张祥明.高等学校评估的意义与排名得失[J].大学教育科学,2004(3):19-22. 被引量:3
-
8耿有权.对创建世界一流大学的错误认识的批判[J].教育与现代化,2004(4):20-24.
-
9陈霜梅.我国大学排名:现状及建议[J].当代教育论坛(宏观教育研究),2005(03S):90-91.
-
10王战军,廖湘阳,周学军.中国高等教育评估实践的问题及对策[J].清华大学教育研究,2004,25(6):60-65. 被引量:47
同被引文献120
-
1靳占忠,董少鸣.从中美教育的比较看创新教育[J].河北科技大学学报(社会科学版),2004,4(4):55-58. 被引量:4
-
2黄鸿鸿.大学社会评价势在必行[J].闽江学院学报,2001,22(4):45-48. 被引量:9
-
3薛刚凌.行政诉讼受案标准研究[J].法商研究,1998,16(1):39-46. 被引量:26
-
4周满生.加拿大大学排名榜及其评估标准[J].全球教育展望,1997,27(2):76-79. 被引量:4
-
5娄宇.我国高校“非升即走”制度的合法性反思[J].高等教育研究,2015,36(6):21-32. 被引量:44
-
6李培凤,王生钰.对大学评价的述评[J].高等理科教育,2004(4):15-18. 被引量:4
-
7连进军.日本的大学排行述评[J].浙江万里学院学报,2004,17(4):120-123. 被引量:3
-
8刘香菊.公立高校教师法律定位研究:回顾与展望[J].现代大学教育,2004,20(4):103-106. 被引量:7
-
9彭荣础.试析中国大学排名的正向潜功能[J].江苏高教,2004(5):36-37. 被引量:4
-
10阚连合 ,史宝娟 .找准位置 抓住关键 提升名次——中国大学排行榜的启示[J].河北理工学院学报(社会科学版),2004,4(2):150-152. 被引量:1
引证文献12
-
1耿有权.关于中国大学排名问题的理性思考[J].现代教育科学(高教研究),2004(3):39-41. 被引量:3
-
2陈厚丰.我国高校追求“大而全”和“升格热”的外部原因及应对策略[J].现代教育科学(高教研究),2004(3):47-51. 被引量:18
-
3石鸥,王昌善.高校教学及其管理的病症探查与成因解读——大学教学病理研究之一[J].晓庄学院社会科学学报,2005,34(1):87-91. 被引量:10
-
4靳占忠.河北科技大学之定位分析[J].化工高等教育,2005,22(4):4-7. 被引量:1
-
5李婷.我国高等学校“升格热”之冷思考[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2006(1):27-29. 被引量:1
-
6李文兵.我国大学排名研究综述[J].高教发展与评估,2007,23(4):29-36. 被引量:10
-
7刘丽丽,于淑红.试论文科综合评价指标体系[J].湘潮,2007(05X):87-88.
-
8文格波,简世德.高校教师激励机制的现状反思与创新构想[J].当代教育论坛(宏观教育研究),2009(11):58-60. 被引量:8
-
9黄志兵.大学功能与中国大学评价指标体系的完善[J].高等理科教育,2010(6):19-21. 被引量:4
-
10张丽,刘焱,裘指挥.美国高校“非升即走”制的保障机制分析——兼论我国实施该制度的路径优化[J].比较教育研究,2015,37(7):56-61. 被引量:25
二级引证文献116
-
1李连梅,姜林.中国大学“准聘—长聘”制度的缘起、困境与走向[J].现代教育管理,2021(7):105-111. 被引量:18
-
2夏焰,王新萍.院校升格吸引了更优质的生源吗?——基于多期双重差分法的研究[J].沈阳师范大学学报(教育科学版),2024(2):46-56.
-
3王澜,夏寅.高校盲目扩张引发的相关问题及思考[J].科技经济市场,2007(6):155-156. 被引量:1
-
4聂法良.论高校素质教育的科学实施——以教育病理学为视角[J].青岛科技大学学报(社会科学版),2009,25(4):114-120.
-
5周晓健.美国高等学校管理的改革对我国高校管理的启示[J].江西科技师范学院学报,2004(5):7-11. 被引量:4
-
6张鑫,冯跃,李国昊.基于波特—劳勒综合型激励理论的高校激励机制[J].江苏高教,2005(2):94-96. 被引量:35
-
7罗翠梅,刘金花,李源生.构建新的培养模式造就适应社会需要的应用型人才[J].河北大学学报(哲学社会科学版),2005,30(4):132-134.
-
8闫广芬,尚颖娜.浅析高校“升格热”的原因、问题与对策[J].当代教育论坛(宏观教育研究),2005(09S):71-74. 被引量:4
-
9高澎,吴晓曼,钱雅婕,王栾井.大学排名方法的借鉴和改进——兼谈美国弗罗里达大学教育学研究中心对研究型大学的评价方法[J].江苏高教,2005(6):41-43. 被引量:2
-
10黄继平,巫丽君.高校定位中的政府权责问题[J].南京工业职业技术学院学报,2005,5(3):25-27. 被引量:5
-
1周大平.大学新生质量走进“低分时代”[J].教育(高教观察)(中旬),2012(2):29-31. 被引量:2
-
2宋铮.改进人力资源配置效率的政策分析——以提高师范院校新生质量为典型案例[J].经济科学,1999(6):42-48.
-
3王文军.浅谈在计算机教学中的潜移默化[J].亚太教育,2015,0(24):149-149.
-
4孟祥武.1994——首都师范有福音[J].北京政协,1995(3):38-39.
-
5李汉育.从我院新生质量所想到的[J].高等教育研究,1980,1(1):111-115.
-
6邹有华,曾桂兴.高考命题标准化初探[J].教育研究,1983,4(6):58-61. 被引量:2
-
7吴宝珠.提前单独招生与高师新生质量[J].辽宁师范大学学报(社会科学版),1987,10(5):13-16.
-
8邱西.我校今年开办美术专业[J].乐山师专学报,1985,1(2).
-
9孙光贵.当前幼师院校图书馆必须为学生解决的几个问题[J].学前教育研究,2005(6):56-57.
-
10于秀岚.提高高等师范院校新生质量的一个有效途径[J].黑龙江高教研究,1990,8(1):74-77.
;