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大学排名中社会科学研究与发展定量评价的问题与对策 被引量:16

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摘要 一、社会科学研究与发展定量评价的实践特征社会科学研究与发展的定量评价,是整个大学研究与发展定量评价的一个主要组成部分。本文以颇具代表性的武书连等的《中国大学评价———1996·研究与发展(摘要)》(以下简称《评价》)为主要案例,分析其实践特征。1附...
作者 史秋衡
机构地区 厦门大学
出处 《科学学与科学技术管理》 CSSCI 北大核心 1999年第1期24-28,共5页 Science of Science and Management of S.& T.
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献6

  • 1杨广云.中国高等教育改革的前瞻性理论——潘懋元学术思想研究之二[J].高等教育研究,1996,17(4):10-16. 被引量:6
  • 2潘懋元.教育基本规律及其在高等教育研究与实践中的运用[J].上海高教研究,1997,17(2):1-7. 被引量:95
  • 3潘懋元.《高等教育研究在中国发展的轨迹》.两岸大学教育学术研讨会论文.1998年1月15日.第4页、第4页、第8页.
  • 4《潘懋元高等轻育文集》,新华出版社,1991年6月,第39页、第233-234页、第204页、第203页、第173页、革196页、第774页 .
  • 5潘懋元.《可持续发展的高等教育改革》,两岸大学教育学术研讨会论文.1998年1月15日,第6页、第7页、第7—8页、第7页.
  • 6彭漪涟.上海三联书店,《逻辑规律论》,转引自扬广云《高等教育学体系建设的回顾与思考》[J].有色金属高教研究,1994,(1996):226-226.

共引文献43

同被引文献111

引证文献16

二级引证文献172

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