摘要
顶岗实习是师范类学生常用的教育实习形式之一,是师范院校与对口单位合作培养大学生的重要形式。针对我校学前教育专业顶岗实习的现状,本研究旨在分析顶岗实习对内地西藏幼师生的影响,进而优化顶岗实习质量,为学生的专业成长道路保驾护航,为西藏专业化双语幼教师师资的培养探寻有效路径。
出处
《科教导刊（电子版）》
2019年第22期28-29,共2页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
基金
湖南省教育科学十三·五规划学前教育专项课题“融入民族文化的内地西藏幼师生数学pck培养研究”(课题编号:XJK16BXQ008)成果
湖南民族职业学院院级课题“顶岗实习对内地西藏幼师生职业认同实证研究”18MYC03.
