“幼教国培”:助推农村幼儿教师专业成长——基于焦作师范高等专科学校的实践与探索被引量：4

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摘要 "幼教国培"是新时期加强农村幼儿教师队伍建设的重要举措,专业化发展是农村幼儿教师队伍建设的必然选择。打造精品"幼教国培",细化培训过程管理,积极探索新型高效的培训模式,确立以《专业标准》为核心的培训目标,加强以"三性"为侧翼的培训内涵建设,实施提高幼儿专业能力的"影子培训",获得提升教师专业素养的培训效果,为促进农村幼儿教师专业化发展发挥积极的作用。

作者高闰青

机构地区焦作师范高等专科学校

出处《周口师范学院学报》 CAS 2013年第4期113-116,共4页 Journal of Zhoukou Normal University

基金河南省2012年度科技发展计划项目(软科学)"河南省农村幼儿教师职业认同与队伍建设研究"(122400430033) 河南省高等教育教学改革研究项目"学前教育专业实践教学体系改革研究与实践"(2012SJGLX056) 河南省教师教育课程改革研究项目"基于幼儿教师职前职后一体化的高师学前教育专业课程改革研究"(教师〔2012〕1111号)

关键词 “国培计划” 置换研修培训体系构建

分类号 G650 [文化科学—教育学]

引文网络
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