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基于微粒观建构的高中化学“水溶液中的离子平衡”教学述评
被引量：
5
Teaching review of “the ionic equilibria in aqueous solution” in high school chemistry based on constructing particle view
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摘要
通过整理万方数据库的相关论文,分析归纳基于微粒观建构的"水溶液中的离子平衡"教学案例的典型特征。结果表明,教学中应基于学生认知发展点进行教学设计;注重新授课和复习课的观念建构衔接;结合具体情境,合理运用教学策略;发挥信息技术与课程整合的有效性;关注学生认知模型的建构;重视学习质量评价。
作者
陈博殷
麦达勤
Chen Boyin;Mai Daqin
机构地区
广州市第七中学
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2019年第4期13-17,共5页
Education In Chemistry
关键词
微粒观
水溶液
离子平衡
观念建构
有效教学
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
引文网络
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