反思与建构:初中化学教师的实验技能与素养——2018年江苏省初中化学实验教学技能大赛观摩感悟被引量：6

下载PDF

导出

摘要通过观摩2018江苏省初中化学实验教学技能大赛,发现选手普遍存在的"课本实验深度研究不足""实验操作‘估量’缺失""‘上位’学科知识匮乏""问题解决思维方式局限"4方面的问题,在此基础上提出了3点思考。

作者杨大强王国峥

机构地区扬州大学附属中学广陵区教育局教研室

出处《化学教学》 CAS 北大核心 2019年第4期30-33,共4页 Education In Chemistry

关键词初中化学实验技能教师专业发展学科本质理解

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1王国峥.初中化学教师科学与人文素养建构研究[J].中学化学教学参考,2012(1):6-8. 被引量：3

二级参考文献4

1孙荣华.抽取人造丝[J].科学大众（小诺贝尔）,2004(6):28-29. 被引量：1
2周凯莉.承诺.青年文摘,2010,.
3胡宏智.步入化学世界[M].济南:山东教育出版社.2000.
4缪徐.论新课程背景下初中化学课堂教学的设计[J].中学化学教学参考,2010(7):13-15. 被引量：9

共引文献2

1王国峥.微课勿重走“黑板上讲实验”的老路——来自基层教研员的冷思考[J].化学教学,2015,0(8):25-27. 被引量：3
2金玮祎.初中化学课堂渗透人文素养的实践[J].数理化解题研究,2022(23):122-124. 被引量：1

同被引文献27

1梁永锋,刘立红.高师化学实验课程改革与学生实验教学能力培养的研究[J].职业时空,2008,4(10):40-40. 被引量：5
2蔡小蔓,张文华.免费师范生职前化学实验教学能力现状调查——为培养新课程化学教师奠定基石[J].化学教育,2011,32(11):46-49. 被引量：8
3成荣昌.评析一节公开课[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2012(6):94-94. 被引量：1
4程孟琪,李小平,敖丽娜,莫寿月.边远地区初中化学实验教学现状分析与思考——基于贵州安顺“普实”工作的跟踪调查[J].贵州师范学院学报,2012,28(3):69-73. 被引量：5
5戴锦初.问题引领下探究Vc泡腾片的课例实录与体会[J].化学教育,2013,34(9):30-31. 被引量：4
6朱玉军.基础教育课程改革中科学素养目标面临的问题和对策[J].全球教育展望,2015,44(3):27-34. 被引量：10
7侯肖,胡久华.在常规课堂教学中实施项目式学习——以化学教学为例[J].教育学报,2016,12(4):39-44. 被引量：210
8庄敏琦.“互联网+”背景下实验教学新模式的研究与实践——以福建省化学实验教学说课比赛优秀参赛作品为例[J].化学教学,2017,0(6):41-44. 被引量：3
9滕珺,杜晓燕,刘华蓉.对项目式学习的再认识:“学习”本质与“项目”特质[J].中小学管理,2018(2):15-18. 被引量：101
10居鸣富.仰望星空脚踏实地--从名师素养看青年化学教师成长[J].化学教与学,2018,0(10):54-56. 被引量：2

引证文献6

1李淑芬.用创新型化学实验教学法提升初中学生创新能力[J].试题与研究,2022(11):59-61. 被引量：2
2周玉松.浅谈高中化学实验教学的现状与改进[J].教育界（综合教育）,2019,0(10):84-85.
3朱如琴,钱海如.基于设计的教学实践对青年教师专业成长的促进——以一节中考专题复习课的实施为例[J].化学教与学,2020,0(3):7-11. 被引量：1
4李俊红.化学实验复习课中运用项目式学习的实践与思考--以“测定维生素C泡腾片中碳酸氢钠的含量”为例[J].化学教与学,2020,0(4):45-48. 被引量：5
5雷以柱,兰国松,龙剑,陈定梅,田茂军.地方本科院校化学师范生实验教学能力现状分析与对策研究[J].科技风,2021(16):140-142.
6庄山,任慧.赛学结合以赛促教——2022年江苏省初中化学教师实验技能大赛有感[J].化学教与学,2023(18):76-79.

二级引证文献8

1杨绍波.项目式教学在中学化学中的应用实践[J].试题与研究,2021(29):23-24. 被引量：1
2刘瑶,李德前.制作蓝色固体酒精——基于项目式学习的初中化学复习课[J].化学教与学,2021(5):91-94. 被引量：5
3王菲,李军.基于问题学习的主题式复习课教学设计与反思--以“制取气体的一般思路”为例[J].化学教与学（下半月）,2021(10):74-77.
4叶凤琴.项目式教学法在初中化学探究实验教学中的应用[J].甘肃教育,2023(3):106-109. 被引量：3
5邓莹莹.基于微项目学习的初中化学单元复习教学设计——以《酸和碱》的复习课为例[J].化学教与学,2024(3):75-78. 被引量：1
6章小锋.实验教学法在初中化学教学中的应用[J].学园,2024,17(23):48-50.
7靳军.实验教学法运用到初中化学教学中的问题与解决策略[J].教师教育论坛,2024,37(10):72-74. 被引量：1
8徐丽华,王立东.基于“二分法”数学思想测定碳酸氢钠含量[J].实验教学与仪器,2024,41(12):96-98.

1吕二动,田科.破解极值点偏移问题的三种策略[J].高中生（高考）,2019,0(4):56-57.
2唐俊涛.对学生解题一错再错现象的思考[J].高中数学教与学,2018(11X):1-4. 被引量：1
3刘晓玫.数学深度学习的教学理解与策略[J].基础教育课程,2019(8):33-38. 被引量：38
4刘丽美,刘淑.高中化学微型实验深度教学的探索研究[J].华夏教师,2018,0(11):25-25. 被引量：5
5段子友.基于核心素养的高中生物实验优化研究[J].科学咨询,2018,0(47):27-27. 被引量：2
6郑巧平.化学教学中促进深度学习的策略研究[J].学苑教育,2017,0(23):91-91. 被引量：1
7靳艳.基于创客空间的营销专业实验教学深度学习设计[J].成都工业学院学报,2018,21(4):56-59. 被引量：2
8张海洋.浅谈职业学校德育工作中关怀教育的现状反思与建构[J].现代职业教育,2018(23):175-175.
9王爱明,董耀.对江苏省初中物理实验教学技能大赛的评析与思考[J].湖南中学物理,2018(9):72-73. 被引量：1
10何东兴.数学教学中的逆向思维训练[J].读与写（教育教学刊）,2019,16(3):64-65.

化学教学

2019年第4期

浏览历史

内容加载中请稍等...

反思与建构:初中化学教师的实验技能与素养——2018年江苏省初中化学实验教学技能大赛观摩感悟被引量：6

参考文献1

二级参考文献4

共引文献2

同被引文献27

引证文献6

二级引证文献8

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

反思与建构:初中化学教师的实验技能与素养——2018年江苏省初中化学实验教学技能大赛观摩感悟 被引量：6

参考文献1

二级参考文献4

共引文献2

同被引文献27

引证文献6

二级引证文献8

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

反思与建构:初中化学教师的实验技能与素养——2018年江苏省初中化学实验教学技能大赛观摩感悟被引量：6