摘要
普通高中信息技术课程的内外环境已经发生变化,正在实施的信息技术课程在课程目标、课程内容、教材、机房环境等方面存在不同程度的问题,已经不能满足信息化社会学生发展的需要,信息技术课程发展的策略包括制定课程政策、规划课程标准、选聘专业教师、开展教材培训、提供数字化资源、建设数字化校园等。
出处
《辽宁教育行政学院学报》
2018年第1期56-61,共6页
Journal of Liaoning Educational Administration Institute
基金
2015年度辽宁经济社会发展立项课题"信息技术大众化背景下信息技术教育发展研究"(项目编号:2015lslktzijyx-23)
2014年辽宁省高等学校人文社科一般项目"辽宁省中小学电子书包的应用研究"(项目编号:W2014357)的研究成果
