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多元智能视角下高校健美操教学评价研究
被引量：
2
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摘要
20世纪80年代,美国哈佛大学心理学家加德纳提出多元智能理论,并一度成为当时历史时期具影响力的理念内容之一,也对我国当时的传统教育理念产生了影响。该理论本被应用到高校健美操教学评价中,旨在构建一个完整的教学评价体系。既是体系,则包括评价主体、评价内容及评价方法 3个层面,使其在多元智能视角下实现评价多元化,真正为促进教学发挥提供保障。
作者
郑嵘婷
机构地区
云南经济管理学院
出处
《运动》
2017年第4期90-91,共2页
Sport
关键词
多元智能
高校
健美操
教学评价
分类号
G831.3 [文化科学—体育训练]
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