摘要
在中职市场营销学实训课教学中,笔者对传统的教学模式进行了大胆的改革,在课堂中引入"导学探究"教学模式并归纳提炼出"激趣导入,提出任务;明确学法,指导过程;互助探究,取长补短;教师辅导,解疑释惑;当堂达标,总结评价"等五个环节。经过实践检验,该模式以学生为中心,以教师为主导,以市场需求为导向,通过创设和模拟各种情境,运用小组讨论等多种手段,有效激发了学生的创造性、积极性和主动性,提升了学生的探究性学习能力,取得了良好的教学效果。
出处
《广东职业技术教育与研究》
2016年第4期83-88,共6页
Guangdong Vocational Technical Education and Research
