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加强习题教学研究,培养学生物理思维
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摘要
简述中学物理习题教学的重要性和规范性,建议中学物理教师应加强习题研究,提高理论认识,在解决物理计算题时重视剖析物理过程、重现物理情景、构建物理模型、运用物理方法、拓展三维目标价值等环节培养学生解决实际问题的物理思维能力,养成良好的物理思维习惯。
作者
黄永顺
机构地区
闽南师范大学物理与信息工程学院
出处
《物理教学》
北大核心
2018年第2期53-56,共4页
Physics Teaching
关键词
习题教学
物理思维
课程目标
思维习惯
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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