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Sandwich临床教学方法在耳鼻咽喉头颈外科学教学中应用的思考
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摘要
针对耳鼻喉科专科培训所面临的部分技能培训及问题，探讨Sandwich教学法在耳鼻咽喉头颈外科专科教学中应用效果与学生参与度，对于应用合适的教学方法指导临床有—定的指导意义，达到更好的教学效果。
作者
臧洪瑞
机构地区
首都医科大学附属北京同仁医院耳鼻咽喉头颈外科、耳鼻咽喉头颈科学教育部重点实验室(首都医科大学)
出处
《国际耳鼻咽喉头颈外科杂志》
2018年第1期57-58,共2页
International Journal of Otolaryngology-Head and Neck Surgery
关键词
教育
医学
继续(Education
Medical
Continuing)
耳鼻咽喉科学
(Otolaryngology)
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
R-4 [医药卫生]
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