摘要
全面挖掘总结苏氏诘问法的特点及其"产婆"功用,例示苏氏诘问法的应用方式,指出此种教学方式应具相关素养。苏格拉底诘问法以特有的系统性、规训性、深刻性为特征,以推翻为手段,以建构为目的。它作为一种迂回、巧妙的提问和诱导方式,需要对话双方体现高度的理性和智慧;它作为一剂良方,为克服教师为中心的一言堂传统教学法,撬开学生紧闭的嘴唇,启迪学生智慧发挥了效验。
出处
《牡丹江大学学报》
2017年第9期158-162,共5页
Journal of Mudanjiang University
基金
南京财经大学2015年校级教学改革立项课题"苏格拉底问答法对培养批判性思维能力的效验"部分成果(项目编号:JGY1529)
