摘要
＂数字电路＂是高等院校理工科电信等专业学生的一门重要基础课,在学生的培养过程中起着十分重要的作用.该门课程理论性和实用性都很强,学生不易掌握.本文以提高高校＂数字电路基础＂课程的教学质量为目标,对课程的教学模式提出改革思路,对该课程分层次教学模式进行探究.研究中结合物理专业特点以及自己的实际教学经验,通过在教学中探索和对不同年级学生进行问卷调查,结果显示对＂数字电路基础＂课程在学生中进行走班分层的教学模式是切实可行的.
出处
《物理通报》
2017年第10期11-13,共3页
Physics Bulletin
