大范围推进课外阅读策略研究被引量：4

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摘要课外阅读现状令人堪忧,究其原因是教师开展课外阅读时“不愿做”“不会做”。因此,要实现课外阅读的大范围有效推进,必须让教师们“必须做”“懂得做”。“课外阅读课程化”,从课程目标、课程内容、课程实施、课程评价等维度对课外阅读进行系统建构。并以读书会实施策略为抓手,将理念转化为具体策略。

作者倪岗张瑞芬李平付冬薇

机构地区宝安区教科院海旺学校宝安中学官田学校

出处《语文教学通讯（初中）（B）》 2017年第4期34-38,共5页 Bulletin of Chinese Language Teaching

基金广东省深圳市教育科研规划科研专家工作室专项课题“大范围推广课外阅读的策略研究”(批准号:kyjz201626)的部分研究成果

关键词课外阅读课程化中学读书会阅读策略

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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