摘要
探讨中药饮片辨识技能实训趣味性教学法,并提出策略:联系内在功用特点识记饮片,增强直观性和趣味性;应用多媒体,注重比较,激发趣味性:引入科技热点,适当融入中医药思维,启发趣味性:课堂分小组,促进互动、合作和交流。
This article interprets teaching fun on skills training in iden- tifying Chinese medicinal decoction pieces, and suggests the following strategies! contact function inherent characteristic memorizing Pieces, enhance intuitive and fun; multimedia applications, focusing on rela- tively inspire interest; hot introduction of science and technology, Chinese medicine into the appropriate thinking, inspired fun; Class Sub-Group, to promote interaction, exchange and cooperation.
作者
王君明
蔡泓
李金洋
崔瑛
贾玉梅
WANG Junming CAI Hong LI Jinyang CUI Ying JIA Yumei
出处
《中国教育技术装备》
2016年第24期161-162,共2页
China Educational Technology & Equipment
基金
2015年河南省教育技术装备和实践教育研究立项课题(编号:GZS338)
教育部人文社会科学研究青年基金项目(编号:14YJCZH147)
河南省教育科学"十三五"规划2016年度立项课题(编号:[2016]-JKGHB-0224)
河南省社科联
河南省经团联调研课题(编号:SKL-2016-746)
郑州市2016年度社会科学调研课题(编号:ZSLX201673)
河南中医学院2015年度中医基石学科教育教学研究项目(编号:2015JSJX11)
关键词
中药饮片辨识
技能实训
趣味性教学
identifying Chinese medicinal decoction pieces
skillstraining
teaching fun
