摘要
现实中学生的创新创业能力整体不强是不争的事实.而暗箱实验的魅力在于其神秘性和不可预见性,直接给予我们充满想象力的视野和创新的空间.因此,教师在教学中巧妙设计与利用电磁感应暗箱的创新实验引入课堂,调动学生学习的积极性和主动性,使他们对科学知识产生浓厚的兴趣并积极探索科学的奥秘,从而能更多地激发创新活力,培养学生的创新意识和能力.
出处
《物理教师》
北大核心
2016年第10期46-48,共3页
Physics Teacher
基金
百色学院教育教学改革工程项目(项目编号:2016JG46)
广西高等教育教学改革工程项目(项目编号:2012JGA209)
