物联网与中学学科知识融合的路径研究被引量：1

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摘要在中学信息技术教学中,借助物联网技术与学生的学科知识进行有效融合,具有重要的现实意义。立足于“基于物联网应用的创新实践课程”项目,从为何选取物联网应用作为课程媒介、物联网应用与学科知识的融合、物联网作品制作过程的教育意义等三方面,对物联网与中学学科知识融合的路径进行研究与探索。

作者刘志华

机构地区江苏省徐州市第三中学

出处《成才之路》 2016年第29期70-71,共2页 Way of Success

关键词物联网学科知识融合 “云智能盆'载’” 学习方式创新人才

分类号 G633.67 [文化科学—教育学]

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