论自我效能感对数学学习的影响被引量：4

A sense of self-efficiency:Its influence on mathematics learning

下载PDF

导出

摘要根据自我效能理论 ,从数学学习的增生阶段、融会贯通阶段及学习的动机 ,自我调节、自我监控等方面阐述了自我效能感对数学学习过程的影响。

作者颜俐

机构地区广西林业学校

出处《广西教育学院学报》 2002年第5期138-139,共2页 Journal of Guangxi College of Education

关键词自我效能感数学学习影响学习过程学习动机数学思想

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1郑毓信.由“熟能生巧”到自觉学习搞好数学教学的一个关键问题[J].数学教育学报,1999,8(2):30-33. 被引量：12
2王翔.关于数学学习方法的调查研究[J]数学教育学报,1999(01).

共引文献11

1郑毓信.中国数学教育的界定和建设:综述与分析[J].数学教育学报,2006,15(2):12-17. 被引量：3
2伏霞,李彬,王墨荣.数学教育要重视对学生的元认知开发[J].数学通报,2010,49(5):18-20. 被引量：8
3郑毓信.我们应当如何发展自己的传统与教学经验(下)——聚焦数学教育[J].湖南教育（下旬）（C）,2011(8):26-28.
4肖维松.“熟能生巧”：复习课的一种追求——以“一次函数复习（二）”为例[J].中学数学教学参考（中旬）,2013(7):21-23. 被引量：1
5王欢.丘脑出血62例临床分析[J].兰州医学院学报,2000,26(1):38-39. 被引量：4
6刘伯勋.“成果扩大”:解题教学的一种追求——由一次习题讲评课说起[J].中学数学（初中版）,2014(2):30-32.
7郑毓信.中国学习者的悖论[J].数学教育学报,2001,10(1):6-10. 被引量：26
8陈建祥.反思:引导学生成长的应然选择[J].内蒙古教育（B）,2017,0(10):75-76.
9程勋琪,高翔.“熟能生巧”视角下中考数学复习的几点思考[J].中学数学月刊,2020(10):64-65. 被引量：1
10宋宝和.关于“关于数学课程标准的若干思考”的思考[J].当代教育科学,2004(6):46-47. 被引量：1

同被引文献24

1李晓东,张柄松.初二学生目标取向、自我效能及学习成绩与学业求助的关系[J].心理发展与教育,2000,16(4):31-37. 被引量：34
2张志敢.知识的应用与迁移[J].长春师范大学学报（人文社会科学版）,2001,26(1):83-85. 被引量：5
3谷生华,辛涛,李荟.初中生学习归因、学习策略与学习成绩关系的研究[J].心理发展与教育,1998,14(2):21-25. 被引量：81
4何先友.小学生数学自我效能、自我概念与数学成绩关系的研究[J].心理发展与教育,1998,14(1):45-48. 被引量：53
5梁宇颂.大学生学业自我效能感与心理健康的相关性研究[J].中国临床康复,2004,8(24):4962-4963. 被引量：138
6王庆东,侯海军.数学课课堂教学质量评估的模糊综合评判[J].大学数学,2004,20(5):80-85. 被引量：16
7刘志华,郭占基.初中生的学业成就动机、学习策略与学业成绩关系研究[J].心理科学,1993,16(4):198-204. 被引量：101
8林革.浅谈数学焦虑与数学学习的关系[J].上海教育科研,2005(9):73-74. 被引量：5
9罗润生,申继亮,王孟成.影响高中生数学学业成绩的主因素分析[J].数学教育学报,2006,15(2):57-60. 被引量：31
10王岳.高职生数学学习策略的调查研究[J].济南职业学院学报,2006(5):63-65. 被引量：2

引证文献4

1杨云苏,王礼胜,罗润生.影响大学生数学成绩的三因素研究[J].数学教育学报,2008,17(6):56-59. 被引量：12
2傅小平.让情感之花在数学课堂上悄然绽放[J].新课程（下）,2013(11):8-9.
3陈铤.让学生的创新之花绽放得更加灿烂[J].新课程学习,2013(12):38-39.
4罗德权.加强中职数学探究教学训练学生思维能力的探讨[J].饮食科学,2017,0(3X):141-141.

二级引证文献12

1凌明伟,沈学文.文科学生高等数学焦虑的成因及其对策研究[J].浙江传媒学院学报,2010,17(1):115-117. 被引量：6
2彭乃霞,廖爽,陈亚萍.非数学专业大学生数学焦虑成因分析及对策研究[J].数学教育学报,2011,20(3):47-50. 被引量：17
3陈丽.普通高校大学生高等数学成绩影响因素的实证分析[J].科协论坛（下半月）,2013(8):171-173. 被引量：2
4肖启华,张丽蕊,石恩花.不同年级大学生数学成绩影响因素统计分析[J].数学教育学报,2015,24(4):53-56. 被引量：12
5田菲,李建平,易图林,胡超斌.士官学员数学焦虑、自我效能与学习投入的关系研究[J].空军预警学院学报,2016,30(2):131-135. 被引量：2
6孔朝莉.大学生数学成绩影响因素分析——以三亚学院为例[J].教育与教学研究,2016,30(9):106-112. 被引量：5
7杨淑辉,孔朝莉.高等数学成绩影响因素分析——以沈阳师范大学为例[J].大学数学,2016,32(5):37-44. 被引量：10
8沈澄.基于主成分回归模型分析的高职学生数学困难影响因素探寻[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2017,30(11):153-157. 被引量：2
9张玉环,尚亚明,冀红廷.高校概率论与数理统计学困生成绩归因及思考[J].首都师范大学学报（自然科学版）,2018,39(1):8-12.
10夏玉梅,宁连华,赵静亚.初二学生数学逆商与数学学业成绩的关系研究——数学焦虑的中介作用[J].数学教育学报,2024,33(1):16-20. 被引量：12

1王铁军.促进“多赢”[J].中国远程教育,2006(03X):39-39.
2贾宁玮,刘宁(指导).给脂肪君的一封信[J].小雪花(小学快乐作文),2016(7):10-10.
3孙云平.轨迹的遗漏与增生的原因浅析[J].黔南民族师专学报,2000,20(3):72-74.
4闫廷新.语文课堂,绽放人生精彩[J].中国校外教育（中旬）,2015,0(2):63-63.
5顾晓军.乐趣,在探究中增生[J].小学科学,2012(2):71-71.
6侯丁玲.识字有“理” 识字有“用”——提高识字教学质效的探索[J].小学教学参考（语文版）,2010(8):62-63. 被引量：1
7韩大勇.“奠基未来”，提升教育软实力——访天津市和平区教师进修学校校长、教研室主任刘增生[J].天津教育,2013(18):47-50.
8诸宏启.教育现代化的性质与分析框架[J].教师教育研究,1998,13(3):9-13. 被引量：9
9吴小鸥,潘孝富.论研究性学习对个体发展的价值[J].中国教育学刊,2003(10):41-43. 被引量：8
10吴增生.以评促建加速改革全面提高教学质量[J].中山大学学报论丛,1998(2):4-5.

广西教育学院学报

2002年第5期

浏览历史

内容加载中请稍等...

论自我效能感对数学学习的影响被引量：4

参考文献2

共引文献11

同被引文献24

引证文献4

二级引证文献12

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

论自我效能感对数学学习的影响 被引量：4

参考文献2

共引文献11

同被引文献24

引证文献4

二级引证文献12

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

论自我效能感对数学学习的影响被引量：4