浅谈《流体力学》教学中的智慧教育被引量：10

下载PDF

导出

摘要在《流体力学》教学中,不仅要让学生学习到西方科学的精神,更要让学生学习到中国文化的智慧.围绕这一目的,作者在《流体力学》课堂教学方法上进行了一些探索.比如:彰显《流体力学》中的西方科学精神;在《流体力学》课堂中融入礼乐的氛围;适当地采用文学化的语言讲解流体力学的概念.

作者高慧

机构地区中国石油大学石油工程学院

出处《力学与实践》北大核心 2015年第6期762-764,共3页 Mechanics in Engineering

基金国家自然科学基金(11102238) 山东省自然科学基金(ZR2011EL035)资助项目

关键词流体力学智慧教育中国文化教学方法

分类号 O35 [理学—流体力学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1刘习军,张素侠.关于振动力学教学中的趣味性与科学性[J].力学与实践,2012,34(5):63-66. 被引量：6

二级参考文献4

1刘习军,贾启芬.工程振动理论与测试,北京:高等教育出版社,2004.
2刘习军,贾启芬,岳澄等.车、桥耦合动力学综合实验平台的研制.实验技术与管理,2007,24(10):259-261.
3刘习军,张文德,贾启芬,陈予恕.一个可做多种动力学实验的模型[J].力学与实践,1999,21(5):70-72. 被引量：3
4王大钧,陈健,王慧君.中国乐钟的双音特性[J].力学与实践,2003,25(4):12-16. 被引量：10

共引文献5

1严心池,盖京波.结构力学教学核心概念的精细研究——以力法为例[J].力学与实践,2016,38(4):453-455. 被引量：9
2蒋培,段卫东,陈浩,蔡路军,何理.结构与振动实验课程教学改革探究[J].中国现代教育装备,2020(19):79-81. 被引量：3
3翟相华,鲍四元,沈峰.新工科背景下“振动力学”双语课程教学实践与反思——以苏州科技大学为例[J].教育教学论坛,2023(10):39-42. 被引量：3
4陈立群.振动力学基础课程中的非线性振动[J].力学与实践,2023,45(6):1382-1384. 被引量：2
5胡宇达,李文强,李哲.非线性振动课程多元化教学设计与资源建设[J].大学教育,2024(16):30-33.

同被引文献39

1孙优善,张长平,黄超,王美艳,王菲.思政教育融入流体力学课程教学的路径探索[J].创新创业理论研究与实践,2020,3(5):152-153. 被引量：22
2魏淑贤,沈跃,黄延军.计算流体力学的发展及应用[J].河北理工学院学报,2005,27(2):115-117. 被引量：29
3迟媛.流体力学教学中如何提高学生的学习兴趣[J].教书育人（学术理论）,2006,0(12):66-67. 被引量：1
4赵广慧.关于流体力学教学方法的几点探讨[J].太原理工大学学报（社会科学版）,2001,19(B12):89-90. 被引量：3
5郭德红.案例教学:历史、本质和发展趋势[J].高等理科教育,2008(1):22-24. 被引量：153
6李占松.湍流研究的哲学思考[J].河南科技,2008,27(12):8-9. 被引量：6
7吴益华,谢洪勇.流体力学教学方法与教学手段初探[J].陕西教育（高教版）,2009(8):65-65. 被引量：9
8朱常龙.流体力学教学思考[J].力学与实践,2011,33(1):94-96. 被引量：14
9李明川,姚军,葛家理.渗流力学进展与前沿[J].力学季刊,2012,33(1):74-80. 被引量：17
10李小川,田萌.“工程流体力学”教学调查研究与改革探索[J].中国电力教育（中）,2012(8):47-47. 被引量：5

引证文献10

1周腾,王瀚林,史留勇,张燕,廖宇兰,刘震宇.《流体力学》教学的探索与实践[J].热带农业工程,2016,40(1):74-77. 被引量：3
2张洪生.流体力学课程教学方法的几点探讨[J].高教学刊,2017,3(14):91-93. 被引量：5
3兰雅梅,王世明,宋秋红,刘爽,袁军亭.高校《工程流体力学》课程思政初探[J].教育教学论坛,2019(39):46-47. 被引量：39
4孙珂琪.课程思政在“液压与气压传动”课程中的应用[J].教育教学论坛,2020(20):114-115. 被引量：18
5闫小康.高校《工程流体力学》课程教学中的思政建设[J].高教学刊,2020(36):185-188. 被引量：28
6刘先珊,许明.研究生渗流理论与测试课程的可视化教学初探[J].高等建筑教育,2021,30(2):42-48. 被引量：2
7李学平,杨茜.课程思政在教学中的探讨与实践——以环境工程专业为例[J].广东化工,2021,48(17):248-249. 被引量：1
8邱冰冰,任能,楚化强.流体力学实施课程思政的实践探索[J].安徽工业大学学报（社会科学版）,2023,40(4):91-92. 被引量：3
9丰章俊.“液压与气压传动技术”课程思政的教学实践与探索[J].广东职业技术教育与研究,2023(9):96-99. 被引量：2
10苏畅,程跃.流体力学教学中渗透传统文化的有效途径探索[J].赤峰学院学报（自然科学版）,2024,40(8):90-93.

二级引证文献93

1吕明珠.基于课程思政的“液气电控制技术”教学设计[J].职业技术,2022,21(4):20-25. 被引量：2
2杜成珠,孟逢逢,庞成鑫.“电磁场与电磁波”课程思政教学探索[J].中国电力教育,2021(S01):173-174. 被引量：2
3王志乔,王瑜,周辉峰,凌雪,吕建国.地质工科“工程流体力学”课程思政探索与实践[J].科教导刊,2022(1):65-67. 被引量：2
4李静,张鑫.流体力学课程的教学设计分析[J].电子技术（上海）,2021,50(8):104-105.
5汪靓,王玉琳.“双一流”建设背景下工程流体力学教学改革探索和创新[J].创新创业理论研究与实践,2024(9):31-33. 被引量：2
6孙一方,严谨,陈志明,侯玲,吴光林.高校流体力学课程与思政建设相融合的教学研究[J].创新创业理论研究与实践,2022,5(5):120-122. 被引量：2
7孙优善,张长平,黄超,王美艳,王菲.思政教育融入流体力学课程教学的路径探索[J].创新创业理论研究与实践,2020,3(5):152-153. 被引量：22
8王爽,李彦哲.浅析虚拟现实技术在高校力学课程中的应用研究[J].城市建设理论研究（电子版）,2019,9(35):25-25.
9张东伟,沈超,周俊杰,曹海亮,郭茶秀.《工程流体力学基础》第二课堂教学改革研究初探[J].国际公关,2020(2):66-67. 被引量：1
10周腾,王瀚林,史留勇,葛鉴,张燕.COMSOL Multiphysics在《模拟电子技术》教学改革中的应用[J].教育教学论坛,2017(24):237-238. 被引量：5

1吕艳梅.怎样上好中等职业学校的数学课[J].中国科技博览,2010(2):126-126.
2施春华,高庆九,李忠贤.《流体力学》连续方程推导的巧方法[J].气象教育与科技,2008,30(2):9-13. 被引量：1
3纵艳芝,温新竹.大学物理课程教学改革的探索[J].学术问题研究,2015,0(2):65-68. 被引量：1
4张宇航,高琳琳,于鹏丹,迟立祥.初中数学智慧教育案例研究[J].中国信息技术教育,2015(23):57-60. 被引量：1
5温新竹,纵艳芝,郭堃.着眼于主动学习型人才培养的大学物理课程建设[J].当代教研论丛,2015,0(9):82-83.
6吴光林.《流体力学》课程教学改革的思考[J].科技信息,2008(14):172-173. 被引量：12
7于静梅,郭仁宁.《流体力学》精品对课程建设的思考[J].中国科技信息,2008(2):233-234. 被引量：1
8雷辉志.量子中医的发展潜力[J].中国保健食品,2017,0(2):102-103.
9高琳琳,王春珲,钟永江.用信息技术支撑小学数学智慧教育的案例设计——以《平行四边形的面积》一课为例[J].中国信息技术教育,2016(11):34-37. 被引量：3
10张京京,钟永江.小学数学《可能性》智慧教育案例设计[J].中国信息技术教育,2016(21):46-49.

力学与实践

2015年第6期

浏览历史

内容加载中请稍等...

浅谈《流体力学》教学中的智慧教育被引量：10

参考文献1

二级参考文献4

共引文献5

同被引文献39

引证文献10

二级引证文献93

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

浅谈《流体力学》教学中的智慧教育 被引量：10

参考文献1

二级参考文献4

共引文献5

同被引文献39

引证文献10

二级引证文献93

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

浅谈《流体力学》教学中的智慧教育被引量：10