摘要
风靡一时的翻转课堂教学风,引发了我国教育界至上而下的变革。短暂的阵痛后,从引入到学习再到实践,最后由实践到总结,都得到了来自各界褒贬不同的回馈。然而上世纪70年代语言类学科较为盛行的交互式项目教学法依旧在教学设计中悄然蔓延。该研究者将两种方式分别在教学环境中进行实践,并归纳总结。该文主要从教育方式使用者的角度,阐述一些体会与看法,具体的教学法之间能否交替使用,效果是否能为学生所接受,有待于进一步探讨。
出处
《科技资讯》
2015年第17期180-180,共1页
Science & Technology Information
基金
重庆财经职业学院年度院级教改项目<"仓储月配送管理"课程交互式项目化研究与实践>(项目编号:13jg01
主持人:董劲)阶段研究成果
