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赏识教育和惩戒教育的辩证关系

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摘要本文通过分别论述赏识教育和惩戒教育的性质、内涵、在教育实践中的优势和弱势，来阐明在教育实践中两种教育观念和教育方法的辩证关系。主张在教育实践中，两种方法应该互为补充，交替使用，才能取得良好的教育效果。

作者陶冶张福芝

机构地区青岛科技大学

出处《青年思想家》 2003年第4期83-84,共2页

关键词赏识教育惩戒教育教育方法人才培养

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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青年思想家

2003年第4期

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