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角色扮演在小学英语教学中的应用研究——以译林版小学英语为例
被引量：
14
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摘要
角色扮演作为一种教学方法，是培养小学生语言表达能力的有效途径。社会学习、合作学习、建构主义学习观为其提供了有力的理论支撑。探讨角色扮演在译林版小学英语教材教学中的应用，有助于我们更好地设计教学，实施角色扮演。
作者
周晶
机构地区
扬州大学教育科学学院
出处
《文教资料》
2015年第12期195-196,共2页
关键词
角色扮演
小学英语
设计教学
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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