摘要
儿童文化是儿童及其同伴群体在互动过程中形成的独特的思维逻辑、语言内涵、群体价值观及行动方式与规则。儿童文化与儿童道德发展密切相关,而现有德育中存在的儿童文化缺场现象一定程度上影响着儿童道德的自主建构,因而需要对德育中的儿童文化进行重构:德育过程应充分体现儿童的权利主体地位,德育工作者应切实理解儿童独有的道德逻辑,培养儿童的独立人格。
出处
《西部素质教育》
2015年第9期93-93,95,共2页
Western China Quality Education
基金
新疆师范大学教育科学学院2014年学生科技创新基金项目<美国品格教育对我国小学生核心价值观教育的启示>(编号:JY2014008)
