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终身教育共同体:陌生人社会的精神归依被引量：5

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摘要针对陌生人社会的伦理失序,借鉴共同体理论,剖析共同体重构的伦理价值,并在构建学习型社会的语境下,积极发挥终身教育共同体的社会教育力,探究其在服务人的生存和发展需求方面的价值、模式与显著特征,使之成为陌生人社会精神归依的一个重要载体。

作者王中

机构地区常州市教育局终身教育处

出处《职教通讯》 2015年第16期1-5,共5页 Communication of Vocational Education

基金上海终身教育研究院学术基金项目"终身教育视野下社会教育力之聚通与提升"(项目编号:SJJ14004)

关键词终身教育共同体陌生人社会精神归依

分类号 G720 [文化科学—成人教育学]

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职教通讯

2015年第16期

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