WPBL教学法用于临床病理生理学教学的研究被引量：3

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摘要按照问题为基础方式的学习（problem based learning,PBL）在国内已经被一些重点医学院校逐步接受、采纳和开展,与此同时该学习方法也引起国外学者高度重视,并对该理论进行深入的实践和研究,其中以美国Barrows神经病学教授的研发开启了全新PBL的先河,并逐渐发展应用,在国内外医学院校获得了较卓著的教学效果。

作者王芳芳马小茹刘蕾王淑秋刘君星梁衍锋吴佳梅杨志伟

机构地区佳木斯大学基础医学院

出处《黑龙江医药科学》 2015年第3期38-39,共2页 Heilongjiang Medicine and Pharmacy

基金佳木斯大学教学研究项目编号:JYB2011-009

关键词 WPBL 教学法临床医学评价

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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参考文献6

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