浅谈高中信息技术教育被引量：2

下载PDF

导出

摘要本文从四个方面谈了对高中信息技术教育的观点,分别是信息素养教育目标方面、信息技术课的发展方面和基于网络的信息技术教学方面以及新的教育技术——微课应用于信息技术教学。一环扣一环,因为有了信息素养的教育目标,所以我们的信息技术课要植根于现实生活,让学生动手去实践,这时,网络介入教学,逐渐形成一种新的教学模式,以及后来兴起的基于网络的微课教学。

作者战惺

机构地区河北省唐山市第二十三中学

出处《学周刊（下旬）》 2015年第7期82-82,共1页 Learning Weekly

关键词信息素养信息技术发展网络微课

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1何克抗.从Blending Learning看教育技术理论的新发展(下)[J].电化教育研究,2004,25(4):22-26. 被引量：441
2陈金华.基于数字化学习的现代教育技术教程.北京师范大学出版.
3姜秀珍.高中信息技术与网络资源的有效对接[J].中国信息技术教育,2014(21):36-38. 被引量：1
4钟绍春,张琢,唐烨伟.微课设计和应用的关键问题思考[J].中国电化教育,2014(12):85-88. 被引量：276

二级参考文献12

1.[DB/OL].[DB/OL]. http://www. ed. gov/technology,.
2上海市教科院智力开发研究所.美国教育部教育技术白皮书[Z].,2001—4..
3Jonassen D H. What is cognitive tools? [A]. In:Kommers P,Jonssen D,Mayes J, eds. Cognitive Tools for Learning[M].Berlin : Springer- Verlag Publications, 1992.
4Jonassen D H. Objectivism versus constructivism: Do we need a new philosophical paradigm? [J]. ETR&D, 39(3), 5-14,1991.
5.[DB/OL].[DB/OL]. http://www. ceoforum. org,.
6杨金来,张翼翔,丁荣涛.基于网络学习平台的学习行为监控研究[J].计算机教育,2008(11):65-68. 被引量：14
7胡铁生.“微课”:区域教育信息资源发展的新趋势[J].电化教育研究,2011,32(10):61-65. 被引量：4271
8梁乐明,曹俏俏,张宝辉.微课程设计模式研究——基于国内外微课程的对比分析[J].开放教育研究,2013,19(1):65-73. 被引量：1778
9钟绍春,王伟.关于信息技术促进教学方法创新的思考[J].中国电化教育,2013(2):106-110. 被引量：68
10李玉斌,武书宁,姚巧红,褚芸芸.大学生网络学习行为调查研究[J].电化教育研究,2013,34(11):59-65. 被引量：54

共引文献715

1温博.职业技术师范院校篮球课程混合式教学模式构建与实践[J].职业技术教育,2022,43(35):60-64. 被引量：4
2赵红晔,赵堃,王月飞,卢长柱,王滨.基于OBE理念的生理学混合式教学改革与实践[J].中国高等医学教育,2021(10):71-72. 被引量：12
3李晓晖.混合式学习理论指导下高职英语课堂沉默现象预防实践探索[J].作家天地,2020(13):40-41.
4张军锋.基于文本数据库的大学英语阅读混合式教学研究[J].语言政策与语言教育,2020(1):108-115.
5翟丛珊,郭纪昌.核心素养在小学语文微课教学中的应用—《秋天的雨》微课实录与赏析[J].新课程导学,2022(25):19-23. 被引量：1
6班蓓.互联网背景下的英语语音混合式教学改革的探索与实践[J].现代英语,2024(3):52-54. 被引量：2
7乔盼盼.大学英语口语混合式教学模式研究——基于“一平三端”教学系统[J].现代英语,2021(18):25-27.
8马静,邹莉媛.论慕课对大学英语课堂教学的重构[J].现代英语,2021(9):19-21.
9刘萍萍.大学英语金课建设与大学生英语能力及素养培养路径初探[J].现代英语,2021(1):115-117.
10白俊梅.基于核心素养的多元音乐文化教育创新实践[J].山西财经大学学报,2021,43(S02):179-181. 被引量：7

同被引文献9

1耿娟.网络化教学与信息技术学科教学整合初探[J].吉林省经济管理干部学院学报,2015,29(3):50-52. 被引量：1
2本报记者黄蔚,通讯员张进宝.国际教育信息化翻开新的一页[N].中国教育报,2015-06一16(008).
3陈晓燕.解读“微课”[J].现代中小学教育,2015,31(3):42-44. 被引量：9
4李红伟.浅谈中学信息技术教学与学生能力培养[J].学周刊（下旬）,2015(7):52-52. 被引量：1
5孙美玲.目标导向的高中信息技术课堂有效教学策略研究[J].学周刊（上旬）,2015(7):188-188. 被引量：15
6余泰,李冰.微课在高校实验教学中的应用探究[J].实验室研究与探索,2015,34(4):199-201. 被引量：125
7刘颖.国内外微课程的对比——三类“微课程”的对比分析[J].教育信息技术,2015(7):128-131. 被引量：7
8赵思佳,尹婷.网络教学——未来教育发展新趋势[J].电脑知识与技术,2015,11(3X):185-186. 被引量：9
9罗艳,罗卫.基于微课的集成化教学模式[J].科教导刊,2015(05X):38-39. 被引量：2

引证文献2

1徐倩.高中信息技术教学中的问题及应对策略[J].中小学电教（下）,2015,0(8):123-123.
2于振民.微课在高中信息技术教学中的高效应用方法探讨[J].中国教育技术装备,2018,0(17):98-99. 被引量：11

二级引证文献11

1李鹏.高中课程微课教学中的应用研究策略[J].高考,2020,0(7):68-68.
2颜亮.高中信息技术教学中对“方向程序设计”的思考[J].华夏教师,2019,0(25):62-62.
3邹丽琼.关于微课在信息技术教学中运用的价值及措施探讨[J].天津教育,2019,0(21):64-65.
4李自清.互联网+时代下微课在高中信息技术教学中的应用研究[J].科技资讯,2020,18(24):36-38. 被引量：14
5余先玺.微课在高中信息技术教学中的应用与设计研究[J].中国校外教育,2020(27):145-145.
6李晓华.高中信息技术微课高效课堂的构建[J].中小学电教（下）,2021(8):3-4.
7王政.高中计算机教学对微课的有效利用探讨[J].微型计算机,2025(12):238-240.
8马林元.微课在高中信息技术教学中的应用[J].课程教育研究,2019,0(45):151-152. 被引量：4
9孙宪利.微课在高中信息技术学科教学中的应用研究[J].中国新通信,2019,0(8):187-187. 被引量：6
10田宝丽.微课在高中信息技术教学中的高效应用方法探讨[J].休闲,2019,0(8):228-228.

1刘立国.浅谈信息技术与语文学科的整合[J].成功,2011(20):237-237. 被引量：2
2朱晓辉.网络背景下的语文教学研究[J].职业教育研究,2009(1):99-100. 被引量：2
3马建村.加强新时期高校网络思想政治工作管理的思考[J].产业与科技论坛,2012(12):224-225.
4刘玉凤.网络环境下小学班级管理的问题及对策研究[J].中国信息技术教育,2014(20):127-127. 被引量：4
5王青.论网络条件下师生交往的变化[J].纺织教育,2008(6):69-71.
6牟忠瑜.利用网络优势抓好阅读指导[J].四川教育学院学报,2004,20(12):41-41.
7范文来.网络背景下语文课堂教学的优化策略[J].中小学教学研究,2009,10(4):7-8. 被引量：1
8齐玉新.当网络介入书法——网络对当代书法的影响断想[J].青少年书法（青年版）,2006(11):12-13.
9于淑英.浅谈信息技术条件下的作文教学[J].校园英语,2014,0(19):90-90.
10王丁,张建.试议高校危机传播中大学生受众心理研究[J].教育界（综合教育）,2014(2):10-10.

学周刊（下旬）

2015年第7期

浏览历史

内容加载中请稍等...

浅谈高中信息技术教育被引量：2

参考文献4

二级参考文献12

共引文献715

同被引文献9

引证文献2

二级引证文献11

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

浅谈高中信息技术教育 被引量：2

参考文献4

二级参考文献12

共引文献715

同被引文献9

引证文献2

二级引证文献11

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

浅谈高中信息技术教育被引量：2