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小学数学预习研究——“磨刀不误砍柴工” 被引量：8

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摘要众所周知,预习是一种很能提升效率的学习方法,也是目前很受老师们重视的教学方式之一,是学生接受课堂教学的第一步,采用合适的预习教学设计,才能更好地配合课堂教学,并提高课堂教学的质量。因此,让学生学会预习很重要,就如俗话所说的那样:"磨刀不误砍柴工"。

作者李莉

机构地区黑龙江省大庆市乘风第七小学

出处《中国校外教育（中旬）》 2015年第1期111-111,共1页

关键词小学数学预习方法兴趣自主学习习惯

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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相关文献

参考文献1

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