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利用DIS探究影响滑动摩擦力大小的因素
被引量：
4
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摘要
利用数字化信息系统引导学生开展影响滑动摩擦力大小的因素的实验探究,用严谨的科学事实破除学生先入为主的错误观念,体验科学探究的成功乐趣。
作者
王松涛
机构地区
中山市华侨中学
出处
《物理教学探讨（中学教学教研版）》
2015年第1期54-56,共3页
Journal of Physics Teaching
关键词
科学探究
DIS
滑动摩擦力
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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